、激励和检测的作用，另一方面教学目标又是对教学效果进行评估的重要依据和指标。因此，对教学目标进行分析与设计是教学设计最先考虑的问题。 8.C[解析]命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概..
34.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?() A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 35.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的..
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 1。感受器在刺激物持续作用下，引起感受性发生变化的现象是()。 A.感觉适..
，培养学生良好性格尤为重要。 (1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格。各科教师要结合社会新形势及学科特点开展学生的思想政治教育，寓思想教育于教学中。而班主任则要对学生进行全面的、有针对性的思想教育，用..
物不在面前时，也能够在头脑中浮现。 15.A[解析]刺激在一定范围内可引起感觉，低于或超过一定的强度均不会引起感觉，这个范围就是感觉阈限。感官对刺激的感受能力叫做感受性。 16.A[解析]略 17.A[解析]董仲舒在对汉..
主体 D.教育者和受教育者是复合主体 2.和一般教育活动相比，学校教育的特殊性主要体现在(.)。 A.以提高效率为目的 B.有一定的规章制度 C.学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施 D.学校教育的目的性、组织性、计..
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 1.桑代克的准备律与现代学习心理学中的()相一致。 A.动机原理 B.强化原理 ..
伙伴，以饱满的情趣展开学习活动，才是有价值的。因此，自主学习能发扬学生的主体精神。是从物本到人本的提升。从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童学习观。然而凡事都有个适用性，“过犹不及&rd..
解析]当某种刺激增加时，有机体反应概率增加，该刺激即为正强化物;二级强化物是与一级强化物配对后起强化作用的刺激，由社会文化决定的特权、社会地位、财富、名声等构成决定人类行为的二级强化物。 5.ABD[解析]《学..
认知策略、动作技能和态度。除了作为行为基础的性能之外，学习还会导致影响个体行为选择的内部状态的建立。这种学习结果就是态度。题干表述符合态度的学习，故本题选D。 6.A[解析]研究型课程是指学生在教师指导下，..
