1.对违反学校管理制度的学生,学校应当予以( )。A.开除 B.批评教育 C.批评教育,不得开除 D.批评教育2.( )应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。A.初中 B.普通..
1.下列说法中,符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。 A.实施义务教育,收取学费,不收取杂费 B.不得将学校分为重点学校和非重点学校,学校里可以分设重点班和非重点班 C.对违反学校管理制度的学生,学校..
1.提出教师成长公式:经验+反思=成长的是( )。A.加涅 B.罗森塔尔 C.戴尔 D.波斯纳2.新课程改革提倡师生新关系,新课程改革中具有现代师生关系的模式是( )。A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式3.“..
1.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。 A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 2.( )是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法,具有仅次于宪法的法律效力。..
1.个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知,习惯于看到细节还是看到轮廓等,这体现的性格的结构特征是( )。 A.性格的态度特征 B.性格的意志特征C.性格的情绪特征..
1.以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法正确的是( )。 A.遗忘的速度先慢后快,遗忘的材料先多后少 B.遗忘的速度先快后慢,遗忘的材料先少后多 C.遗忘的速度先快后慢,遗忘的材料先多后少 D.遗忘的速度保持不变,遗忘的材..
1.“画线”所使用的学习策略属于( )。 A.注意策略 B.复述策略 C.编码组织策略 D.精细加工策略 2.“性格决定命运”体现的是人格的( )。 A.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性 3.关于创造性与智..
1.按照皮亚杰的认知发展阶段理论,以下不属于前运算阶段的特征的是( )。 A.一切以自我为中心 B.认为一切事物都是有生命的 C.出现了语词或其他符号 D.思维可以逆转 2.孩子哭闹着要买玩具,父亲对其置之不理,这是( )..
1.学生读了《西游记》后,在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象,其中的想象是( )。 A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.空想 2.与注意的稳定性相反的是( )。 A.注意的起伏 B.注意的动摇 C.注意的分散 D.注意的转移 3.&..
1.要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学模式属于( )。A.发现教学模式 B.掌握学习模式 C.范例教学模式 D.抛锚式教学模式2.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是( )。A.杜威 B.卢梭 C.福禄贝..
1.我国全面发展教育的基本组成部分中,认识基础是( )。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育2.未经法定程序,教师随意对学生进行搜查等行为侵犯了学生的( )。A.人身健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.受教育权3.通常我..
1.( )是近代第一部教育学著作。A.《学记》 B.《大教学论》 C.《雄辩术原理》 D.《理想国》2.教育的任务是教导人们怎样生活,此句话的提出者是( )。A.斯宾塞 B.梅伊曼 C.拉伊 D凯洛夫3.制约教育的内容和手段的是下..
1.学校应当把()放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A.智育 B.体育 C.德育 D.美育2...
1.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和交流 D.交流和互访2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020..
1.胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的,由( )依法给予行政处罚。A.劳动保障部门 B.公安机关 C.工商行政管理部门 D.主管部门2.人民法院审理继承案件,应当依法保护未..