一、单项选择题(本大题共40小题，每小题l分，共40分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)

　　1.一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的(　　)。

　　A.无意注意

　　B.有意注意

　　C.有意后注意

　　D.关注

　　2.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是(　　)。

　　A.创造想象

　　B.再造想象

　　C.无意想象

　　D.幻想

　　3.人的认识的倾向性的表现形式是(　　)。

　　A.兴趣

　　B.需要

　　C.动机

　　D.理想

　　4.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的(’)特点作了最好的诠释。

　　A.稳定性

　　B.独特性

　　C.整合性

　　D.功能性

　　5.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是(　　)。

　　A.聚合思维

　　B.发散思维

　　C.常规思维

　　D.创造性思维

　　6.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于(　　)。

　　A.场独立型

　　B.沉思型

　　C.场依存型

　　D.冲动型

　　7.下列不属于新课程结构特点的是(　　)。

　　A.均衡性

　　B.综合性

　　C.单一性

　　D.选择性

　　8.“美德即知识”是(　　)的著名论点。

　　A.孔子

　　B.苏格拉底

　　C.柏拉图

　　D.亚里士多德

　　9.社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是(　　)。

　　A.教育目标

　　B.教育目的

　　C.教学目标

　　D.教学计划

　　10.英国哲学家洛克提出了“自板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种(　　)的观点。

　　A.外铄论

　　B.内发论

　　C.多因素论

　　D.反映论

　　11.师生在教育内容的教学上构成(　　)关系。

　　A.授受

　　B.相互促进

　　C.民主平等

　　D.朋友

　　12.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是(　　)。

　　A.知识与技能习得的心理过程

　　B.知识与技能的心理表征

　　C.知识向技能转化的规律

　　D.知识学习情境与其测量情境的变化程度

　　13.先行组织者教学策略常用于(　　)。

　　A.发现学习

　　B.接受学习

　　C.个别化教学

　　D.掌握学习

　　14.在儿童早期的学习中，以下哪种内驱力的作用最为突出?(　　)

　　A.认知内驱力

　　B.附属内驱力

　　C.自我提高内驱力

　　D.欲望内驱力

　　15.完形一顿悟说是由谁提出的?(　　)

　　A.加涅

　　B.苛勒

　　C.桑代克

　　D.斯金纳

　　16.阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50%时，他们会倾向于(　　)。

　　A.犹豫不决

　　B.坚决选择

　　C.回避任务

　　D.可能选择

　　17.“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?(　　)

　　A.同化性迁移

　　B.顺应性迁移

　　C.重组性迁移

　　D.具体迁移

　　18.以下哪个学派的学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?(　　)

　　A.完形一顿悟说

　　B.认知一结构学习理论

　　C.建构主义学习理论

　　D.信息加工学习理论

　　19.理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括(　　)两种形式。

　　A.陈述性知识和程序性知识

　　B.心智技能和认知策略

　　C.感知和表象

　　D.概念和命题

　　20.在技能学习的最初阶段，(　　)对技能的学习有非常明显的促进作用。

　　A.能力

　　B.知识

　　C.练习

　　D.活动

　　21.一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的(　　)。

　　A.逻辑性

　　B.独立性

　　C.灵活性

　　D.批判性

　　22.下列哪种属于精神分析法?(　　)

　　A.系统脱敏法

　　B.支持疗法

　　C.宣泄疗法

　　D.认知作业法

　　23.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的(　　)。

　　A.物质活动或物质化活动阶段

　　B.有声的外部言语阶段

　　C.无声的外部言语阶段

　　D.内部言语阶段

　　24.常用的记忆术不包括(　　)。

　　A.位置记忆法

　　B.死记硬背

　　c.缩简和编歌诀

　　D.语义联想法

　　25.吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴’’的反应，这是一种(　　)。

　　A.非条件反射

　　B.无条件反射

　　C.条件反射

　　D.生来的反射

　　26.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是知觉

　　的(　　)。

　　A.整体性

　　B.选择性

　　C.理解性

　　D.恒常性

　　27.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起(　　)。

　　A.主导作用

　　B.决定作用

　　C.辅助作用

　　D.基础作用

　　28.一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于(　　)。

　　A.安置性测验

　　B.形成性测验

　　C.诊断性测验

　　D.总结性测验

　　29.我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于(　　)年编写的。

　　A.1903

　　B.1908

　　C.1913

　　D.1924

　　30.对人的发展起着决定性作用的是(　　)。

　　A.社会实践

　　B.遗传

　　C.教育

　　D.成熟

　　31.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为(　　)。

　　A.场独立型

　　B.场依存型

　　C.辐合型

　　D.发散型

　　32.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的(　　)。

　　A.自觉性、主动性和稳定性

　　B.积极性

　　C.适应性和社会性

　　D.内化性和意志性

　　33.(　　)提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。

　　A.人本主义理论

　　B.建构主义理论

　　C.行为主义理论

　　D.认知主义理论

　　34.美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对(