D.通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段
6.下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是( )。
A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
7.人口渴了要喝水体现的是( )
A.生理性动机
B.社会性动机
C.内部动机
D.外部动机
8.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着盼灯泡的形状，这是( )
A.感觉后像
B.视觉后像
C.负后像
D.正后像
9.下列关于德育的个体发展功能的发挥，说法错误的是( )。
A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性
10.下列咨询方式与“鼓励表达、传达共感、身体放松的方式”不相对应的是( )。
A.着重训练行为的方法
B.着重调节情感的方法
C.着重改变认识的方法
D.游戏疗法
三、判断题(本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。对的打“√”，错的打“×”)
1.知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物整体的反映。( )
2.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )
3.设置综合实践课程是本次课程改革的主要特征。( )
4.学校早在原始社会就已经正式产生了。( )
5.新课程倡导教学与课程彼此分离的课程理念。( )
6.所谓开发地方课程和校本课程就是意味着要编写教材。( )
7.我国学制的类型主要包括双轨制和单轨制。( )
8.动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。( )
9.我国教育督导的工作重点是九年义务教育和扫除文盲教育。( )
10.我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。( )
11.中等强度的动机有利于问题的解决。( )
12.长期处于应激状态，对健康是不利的。( )
13.心理定势总是妨碍问题的解决。( )
14.实际年龄超过智力年龄说明这个孩子比较聪明。( )
15.教师在课堂中讲授的音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。( )
16.按照《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。( )
17.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。( )
18.在儿童权利保护中，把儿童看做积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。( )
19.教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。( )
20.刑罚执行完毕的未成年人，宣告缓刑的未成年人，免予刑事处罚的未成年人和其他未成年人在复学、升学、就业等方面享有的权利可以区别对待。( )
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.简述教育与生产力的关系。
2.教师如何备好课?
五、综合分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1.某日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。
试分析该校长的做法。
2.为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，
又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
3.为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种有趣的图画，窗台上摆满了花草、植物，课室充满了生机。而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔标出来。
结合材料，请回答：
(1)李老师的行为将产生什么样的效果?为什么?
(2)张老师的目的是什么?他的做法符合什么规律?
一、单项选择题
1.B[解析]学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉。对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，也可以提出申诉或依法提起诉讼。
2.D[解析]《中华人民共和国教师法》第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
3.B[解析]略
4.A[解析]《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(2)分设重点班和非重点班的;(3)违反本法规定开除学生的;(4)选用未经审定的教科书的。
5.C[解析]略
6.C[解析]略
7.D[解析]对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校只能采取批评教育措施，积极地引导孩子向好的方向发展。
8.A[解析]每个孩子都有接受义务教育的权利。小陈还是初三孩子，有接受义务教育的权利。学校劝退小陈，显然侵犯了小陈的受教育权。
9.B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
10.D[解析]学生年龄特征中所指的两个方面是生理和心理特征。
11.A[解析]学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
