【每日一练】
1.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的( )。
A.民主化 B.终身化 C.全民化 D.多元化
2.在Word的编辑窗口，如果要同时显示水平标尺和垂直标尺，应选择( )。
A.普通视图 B.页面视图 C.大纲视图 D.全屏显示
3.Excel中函数Sum的功能是( )。
A.求范围内所有数字的平均值 B.求范围内数据的个数
C.求范围内数字的和 D.返回函数中的最大值
4.最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段主张的是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.柏拉图 D.亚里士多德
5.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于( )。
A.遗传决定论 B.成熟论
C.环境决定论 D.内因与外因交互作用论
6.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有( )。
A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性
7.将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是( )。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯
8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )。
A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
9.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
10.中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻( )。
A.科学性和思想性相统一原则 B.直观性原则
C.启发性原则 D.因材施教原则
每日一练答案
1.【答案】A。解析：教育民主化一方面体现在让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
2.【答案】B。解析：全屏显示时无任何标尺，大纲视图中无任何标尺，普通视图只显示水平标尺。只有页面视图下有水平和垂直标尺。
3.【答案】C。解析：求平均值函数Average、统计个数函数Count、求和函数Sum、最大值函数Max。
4.【答案】D。解析：亚里士多德最早提出按年龄进行分阶段教育.对儿童进行和谐教育的观点。
5.【答案】C。
6.【答案】B。解析：教育具有永恒性、历史性和相对独立性。其中教育的永恒性指只要人类社会存在，就存在着教育。
7.【答案】C。解析：亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育。
8.【答案】C。解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
9.【答案】C。解析：实践活动以获得直接经验为目的，体现了直接经验在课程中的重要地位。
10.【答案】B。解析：直观性教学原则是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。
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