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2013年教师招聘考试专业知识《小学语文》命题预测试卷(3)
2013-09-03 08:46:39 5250
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    稚的想法
      C.讨论汉字繁简问题,不能忽略汉字自身的演变规律
      D.汉字具有形美、音美、义美的特点
      6.第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指韵是(  )。(3分)
      A.现在已是电脑时代,不存在书写困难的问题
      B.繁体字要进课堂,要放弃简化字、恢复繁体字
      C.恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一
      D.简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果
      7.给第⑤段划分层次,正确的一项是(  )。(3分)
      A.a/bcd/ef
      B.ab/c/def
      C。a/bcde/f
      D.a/bc/def
      8.对选文意思理解有误的一项是(  )(3分)
      A.本文是一篇驳论文,开篇即树立批驳的靶子,然后逐一进行有理有据的批驳
      B.第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法,有力证明了讨论汉字繁简问题,是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点
      C.“从审美的角度说,每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的风姿,简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美,而不是专指简化字
      D.第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚的劝说,与题目遥相呼应
      9.鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳,义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是(  )。(3分)
      A.憾:从“心”,“感”音。意为内心感到郁闷、遗憾、抱憾,是一种心理状态
      B.武:汉代许慎认为“武”是会意字,“止戈为武”,表达了古人向往和平美好的情感
      C.旦:表示太阳将要落到地平线下,有“日暮”之意
      D.疾:病字部,中间有支箭,人被箭矢所伤即为“疾”

     

      三、文言文阅读(11分)
      赵咨字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不就。延熹元年,大司农陈奇举咨至孝有道,仍迁博士。
      灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为宦官所诛,咨乃谢病去。太尉赐特辟,使饰巾出入,请与讲议。举高地,累迁敦煌太守。以病免还,躬率子孙耕农为养。
      盗尝夜往劫之,咨恐母惊惧,乃先至门迎盗,因请为设食,谢日:“老母八十,疾病须养,居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。”妻子物余,一无所请。盗皆惨叹,跪而辞日:“所犯无状,干暴贤者。”言毕奔出,咨追以物与之,不及。由此益知名。征拜议郎,辞疾不到,诏书切让,州郡以礼发遣,前后再三,不得已应召。
      复拜东海相。之官,道经荥阳,敦煌曹罱,咨之故孝廉也,迎路谒候,咨不为留。嵩送至亭次,望尘不及,谓主簿日:“赵君名重,今过界不见,必为天下笑!”即弃印绶,追之东海。谒咨毕,辞归家。其为时人所贵若此。
      咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。视事三年,以疾自乞,征拜议郎。抗疾京师,将终,告其故吏朱祗、萧建等,使薄殓素棺,籍以黄壤,欲令速朽,早归诟土,不听子孙改之。
      朱祗、萧建送丧到家,子胤不忍父体与土交合,欲更改殡,祗、建譬以顾命,于是奉行,时称咨明达。
      1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )。(2分)
      A.不听子孙改之听:听从,听便
      B.诏书切让让:责备
      C.咨乃谢病去谢:谢罪
      D.所凶无状,干暴贤者干:冒犯
      2.下列各组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是(  )。(2分)
      ①父畅,为博士②因请为设食③将终,告其故吏朱祗,萧建等④其为时人所贵若此
      A.①与②相同,③与④也相同
      B.①与②相同,③与④不相同
      C.①与②不相同,③与④相同
      D.①与②不相同,③与④也不相同
      3.下列各旬中加点词语在文中的意思,与现代汉语不同的一项是(  )。(2分)
      A.嚣送至亭次,望尘不及
      B.咨恐母惊惧
      C.居贫,朝夕无储
      D.前后再三,不得已应召
      4.以下句子编为四组,全都表现赵咨清廉俭朴的一组是(  )。(3分)
      ①州郡召举孝廉,并不就②躬率子孙耕农为养③居贫,朝夕无储,乞少置衣粮④妻子物余,一无所请⑤咨在官清简,计日受奉⑥告其故吏朱祗、萧建等,使薄殓素棺
      A.①③⑤
      B.②③⑥
      C.①④⑥
      D.②④⑤
      5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )。(2分)
      A.赵咨少年丧父,因行孝道而闻名,州郡长官推荐他为孝廉,但他淡泊名利,推辞不就
      B.有一伙强盗到赵咨家抢劫,赵咨怕强盗吓坏母亲,先到门口迎盗,强盗被他的孝行感动,惭愧而去
      C.赵咨上任途中,经过荥阳,不因为曹嵩效法自己的孝廉而停留,于是曹篙感到很惭愧,抛弃印绶,追至东海,拜见赵咨后就辞官归家。这件事,足以说明赵咨在当时的影响力很大
      D.赵咨去世之后,其子赵胤不忍父亲简葬,打算更改葬法。赵咨的故吏将赵咨临终遗命相告,终于按原计划实行

      四、古诗词鉴赏(6分)

    黄鹤楼
    (唐)崔颢
    昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
    黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
    睛问历历汉阳树,芳草萋萎鹦鹉洲。
    日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

      1.诗人登上黄鹤楼,极目远望,看到的是一幅什么样的画面?诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀?(3分)
      2.“日暮”(时间)和“烟波江上”(景致)与诗人表达的情感有没有内在的联系?谈谈你的理解。(3分)

     

      五、案例分析题(15分)
      《比尾巴》教学案例
      师:刚才,我们一起到森林里参加了小动物们举行的“比尾巴”比赛,认识了许多种动物尾巴的特点,觉得十分有趣。现在,我们也来举行一个“动物尾巴介绍会”,请小解说员们准备好自己带来的有关动物尾巴的资料,谁先上台向大家介绍你喜欢的动物尾巴的特点?
      生:我带来了一张老虎的图片,老虎的尾巴长长的,上面还有许多花纹。
      师:这位小朋友说得真好!他能用“长”来生动形象地介绍老虎尾巴的特点(板书:长)。大家在介绍时,要向他学习,看谁也能用上本课学到的表示动物尾巴特点的词,如“短、扁、弯”,还可以发挥想象,用上“好像”这个词。还有哪位小朋友们想上来向大家介绍一下?
      (生争先恐后地举手)
      师:这么多的小朋友举手啊!这样吧,大家先在四人小组交流,等一下选派一个代表向全班介绍。
      生四人小组交流。
      各小组选派代表上台介绍。发言情况举例如下:
      生A托着小鱼缸上台:这是我养的小金鱼,金鱼的尾巴扁扁的,好像一把小刷子。
      生B举着图片上台:这是我昨晚在电视栏目《动物世界》上看到的一只长颈鹿。我把它画了下来。它的尾巴又细又长,好像小辫子,又好像一根毛笔。
      生C拿着玩具袋鼠上台:袋鼠的尾巴又粗又长,袋鼠经常把它当做椅子坐。
      生D带着一本《动物小百科》上台,翻开其中一页:锦鸡的尾巴


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