2014年教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（十二）

　　一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
　　1．“儿童中心论”的代表人物是（　　）。
　　A．赫尔巴特
　　B．裴斯泰洛齐
　　C．杜威
　　D．夸美纽斯
　　2．知识的急速增长要求人们学会学习，（　　）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
　　A．能力教育
　　B．集体教育
　　C．情感教育
　　D．价值观教育
　　3．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（　　）。
　　A．自我控制训练
　　B．肯定性训练
　　C．自我强化训练
　　D．自我监督训练
　　4．个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）。
　　A．0～6岁
　　B．6～9岁
　　C．9～16岁
　　D．16至成年
　　5．2001年，教育部印发了（　　）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
　　A．《基础教育课程改革纲要（试行）》
　　B．《中国教育与改革发展纲要》
　　C．《中华人民共和国教育法》
　　D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
　　6．政治经济制度决定着（　　）。
　　A．教育的性质
　　B．教育的方法
　　C．教育的效益
　　D．教育的规模
　　7．“儿童中心主义”教育理论，违背了（　　）。
　　A．间接经验与直接经验相结合的规律
　　B．传授知识和发展智力相统一的规律
　　C．知识教学与思想教育相统一的规律
　　D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
　　8．《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走是（　　）。
　　A．博学于文
　　B．开而弗达
　　C．强而弗抑
　　D．道而弗牵
　　9．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（　　）。
　　A．随意性
　　B．娱乐性
　　C．自觉性
　　D．系统性
　　10．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（　　）。
　　A．学不躐等
　　B．各因其材
　　C．开而弗达
　　D．温故而知新
　　11．德育过程结构的构成要素是（　　）。
　　A．教育者，受教育者
　　B．教育者，受教育者，教育内容
　　C．教育者，受教育者，德育内容，德育方法
　　D．教育者，受教育者，德育环境
　　12．班集体形成的条件和前进的动力是（　　）。
　　A．共同的奋斗目标
　　B．班主任的要求
　　C．班级内部的矛盾斗争
　　D．共同的活动
　　13．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（　　）。
　　A．教学过程
　　B．教学手段
　　C．教学内容
　　D．教学媒体
　　14．以下不属于实物直观的是（　　）。
　　A．观察教学电影
　　B．观察实物
　　C．演示实验
　　D．到实地参观访问
　　15．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。
　　A．顺向正迁移
　　B．逆向正迁移
　　C．顺向负迁移
　　D．逆向负迁移
　　16．属于意义识记的行为是（　　）。　
　　A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
　　B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
　　C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
　　D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
　　17．观察法的不足是（　　）。
　　A．难以制定严密的计划
　　B．观察的目的性不能保证
　　C．作出精确地判断相当不易
　　D．所获得的材料不够真实
　　18．皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（　　）。
　　A．不可改变的
　　B．可以跳跃的
　　C．因人而异的
　　D．可人为改变的
　　19．流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（　　）提出来的。
　　A．斯皮尔曼
　　D．卡特尔
　　C．瑟斯顿
　　D．吉尔福特
　　20．善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于（　　）。
　　A．场独立型
　　B．场依存型
　　C．沉思型
　　D．冲动型

　　二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
　　1．专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（　　）。
　　A．课时计划的差异
　　B．课堂教学过程的差异
　　C．课后评价的差异
　　D．教学方法的差异
　　2．影响人际关系的因素（　　）。
　　A．仪表因素
　　B．空间距离因素
　　C．相似性因素
　　D．能力因素
　　E．个性品质因素
　　3．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（　　）。
　　A．无歧视原则
　　B．提早自立原则
　　C．尊重儿童观点与意见原则
　　D．尊重儿童尊严原则
　　E．儿童利益最佳原则
　　4．下列属于德育的途径有（　　）。
　　A．参观军事博物馆
　　B．学习模范事迹
　　C．教学活动
　　D．共青团工作
　　E．进行公益劳动
　　5．下列课程属于综合课程的有（　　）。
　　A．活动课程
　　B．核心课程
　　C．潜在课程
　　D．融合课程
　　E．广域课程
　　6．布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（　　）。
　　A．新知识的获得
　　B．知识的转化
　　C．技能的形成
　　D．评价
　　E．智力的形成
　　7．理解学习策略的定义时应该注意以下几点（　　）。
　　A．学习策略主要表现为一种活动方式
　　B．学习策略是符合规律的活动方式
　　C．学习策略是一种技能
　　D．学习策略是一种能力
　　E．学习策略是通过学习、练习而形成的
　　8．儿童心理发展的特征是（　　）。
　　A．发展的连续性和阶段性
　　B．发展的定向性
　　C．发展的不平衡性
　　D．发展的差异性
　　9．性别角色的发展在以下哪些方面产生差异？（　　）
　　A．交往
　　B．言语技能
　　C．社会认知
　　D．问题解决策略
　　E．关注的生活重点
　　10．分配学生座位时，教师应关注的因素有（　　）。
　　A．对人际关系的影响
　　B．减少课堂混乱
　　C．听课的效果
　　D．家长的意见
　　E．教室环境

　　三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
　　1．影响人的身心发展的基本因素是_________、________和________。
　　2．学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_________。
　　3．1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是_________。
　　4．按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、_________三个层次构成。
　　5．未成年学生享有的主要权利概括起来有：________，________。
　　6．韦克斯勒智力量表包含了两个分量表，即________量表和________量表。
　　7．元认知控制包括计划策