2014年教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（十）

　　一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
　　1．我国第一个正式实施的学制是（　　）。
　　A．壬寅学制
　　B．壬戌学制
　　C．甲午学制
　　D．癸卯学制
　　2．被称之为“现代教育学之父”的教育家是（　　）。
　　A．赫尔巴特
　　B．康德
　　C．培根
　　D．夸美纽斯
　　3．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。
　　A．坚持人文教育为主
　　B．坚持科学教育为主
　　C．坚持人文教育与科学教育的携手并进
　　D．要看情况而定
　　4．《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的（　　）原则。
　　A．方向性
　　B．平等性
　　C．公益性
　　D．全面性
　　5．《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。
　　A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
　　B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
　　C．全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
　　D．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
　　6．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（　　）。
　　A．夸美纽斯
　　B．赫尔巴特
　　C．杜威
　　D．凯洛夫
　　7．马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　　）原则。
　　A．疏导
　　B．因材施教
　　C．导向性
　　D．尊重学生与严格要求相结合
　　8．我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（　　）。
　　A．强制性，基础性，科学性
　　B．强制性，普遍性，科学性
　　C．科学性，普遍性，基础性
　　D．强制性，普遍性，基础性
　　9．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）。
　　A．学生在教育活动中是被动的客体
　　B．教师在教育活动中是被动的客体
　　C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
　　D．教师在教育活动中不能起到主导作用
　　10．安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（　　）类型。
　　A．胆汁质
　　B．多血质
　　C．粘液质
　　D．抑郁质
　　11．教师提高研究技能的三种途径是（　　）。　
　　A．自主、合作、探究
　　B．阅读、合作、行动研究
　　C．学习、讨论、创新
　　D．兴趣、发现、研讨
　　12．学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（　　）。
　　A．接受性学习
　　B．研究性学习
　　C．合作式学习
　　D．网络化学习
　　13．学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（　　）。
　　A．精加工策略
　　B．组织策略
　　C．复述策略
　　D．元认知策略
　　14．小学生的思维（　　）。
　　A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
　　B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
　　C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
　　D．完全属于具体形象思维阶段
　　15．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（　　）。
　　A．正式评价和非正式评价
　　B．相对评价和绝对评价
　　C．形成性评价和总结性评价
　　D．正确评价和错误评价
　　16．由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（　　）。
　　A．定势
　　B．原型启发
　　C．变式
　　D．同化
　　17．小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（　　）。
　　A．随意注意
　　B．不随意注意
　　C．无意注意
　　D．随意后注意
　　18．观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（　　）。
　　A．模仿
　　B．准确
　　C．连贯
　　D．习惯化
　　19．我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？（　　）
　　A．非病状态
　　B．良好适应状态
　　C．理想状态
　　D．正常状态
　　20．“进退维谷”是一种（　　）。
　　A．双趋式冲突
　　B．双避式冲突
　　C．趋避式冲突
　　D．双重趋避式冲突

　　二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
　　1．第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（　　）。
　　A．布鲁纳的《教育过程》
　　B．布鲁姆的《教育目标分类学》　
　　C．赫尔巴特的《普通教育学》
　　D．赞可夫的《教学与发展》　
　　E．夸美纽斯的《大教学论》
　　2．教育培养学生的主体性措施有（　　）。
　　A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
　　B．重视学生主体参与课堂，获得体验
　　C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育
　　D．教育目标要反映社会发展
　　E．在成熟的基础上引导发展
　　3．学校文化最终要表达（　　）。
　　A．对人性的理解
　　B．对集体的看法
　　C．对学习、工作的态度
　　D．对学校功能及社会责任的理解
　　E．教育的理想与追求
　　4．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（　　）。
　　A．重视课程的标准化建设
　　B．重视课程内容的现代化与综合化
　　C．重视基础学科和知识的结构化
　　D．重视能力的培养
　　E．重视个别差异
　　5．教师在教育过程中主要涉及（　　）。
　　A．敬业精神
　　B．职业素养
　　C．专业知识
　　D．专业技能
　　E．教学风格
　　6．小学生学习的基本特点是（　　）。
　　A．直观—操作性
　　B．动作—形象性
　　C．指导—模仿性
　　D．讲授—发现性
　　E．基础—再现性
　　7．加德纳的多元智力理论提到的智力有（　　）。
　　A．语文智力
　　B．数学智力
　　C．社交智力
　　D．自知智力
　　E．空间智力
　　8．下列属于模象直观的有（　　）。
　　A．各种图片
　　B．图表
　　C．模型
　　D．幻灯片
　　E．教学电影电视
　　9．消除自卑感常用的方法包括（　　）。
　　A．引导学生对自己进行客观全面的认知
　　B．对成败进行正确的归因
　　C．消除非理性观念
　　D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
　　E．帮助学生不时有成功的体验
　　10．影响课堂管理的因素有（　　）。
　　A．教师的领导风格
　　B．班级规模
　　C．班级的性质
　　D．学校规章制度
　　E．教师的期望

　　三、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
　　1．我国