综合（选择+判断）综合是一、单选60道二、判断40道

1、判断：中国共产党在延安驻扎的时间是13年

2、基本矛盾，最早在那里提出。

3、判断：陕西是文物最多的省份？

4、毛主席指出基本矛盾的著作

5、大陆气候特征？

6、事物唯一的特性？

7、事物发展的动力？

8、《青年杂志》主办人？

9、历史唯物主义与历史唯一主义区别的选择？

专业

1、简答题：一堂好课的标准？    专家型教师的特点？

2、说课稿的特点？请根据你的学科写一篇说课稿

小学专业

简答：一节好课的标准是什么？

简答：中小学德育原则？

3、简答：专家型教师的特征

4、六个原则：客观真实性原则，整体系统性原则，辩证发展性原则，正面教育性原则，知行一致原则，尊重平等原则

5、论述：如何发展学生的内部动机

简答：如何培养小学生的创造力

论述：结合学校特点分析校本课程的发展策略2如何发展学生的内部动机

幼教（一.单选30道   二、判断20三、简答   四、分析   五、教学设计）

教学活动的反思

教师激励幼儿游戏的方法

幼教的设计题：以“春天”为主题，编写一份提纲式活动设计。题目自拟。

幼教简答题：第一题：请说明教师应该从哪几个方面进行教学活动反思？

第三题：请说明幼儿动作的发展规律？

第四题：学习学前心理学的意义？

论述题：请根据幼儿的注意发展特点说明教师应该怎么进行教学活动

分析：结合幼儿园见习和见习实际谈谈如何设计学前儿童的教学活动。

幼教简答题第二题，儿童游戏激发与推进的方法

1.学前儿童的教学活动应如何组织与实施（这题大概就这个意思，答案是一样的）

儿童游戏的激发与引导？

学习心理学的意义。

13、总后一题：以“秋天”为素材自拟题目写教学大纲

中学

案例分析  如何培养和激发中学生的学习动机？

案例分析：从材料中找出“合作学习”“自主学习”“探究性学习”。

教学设计题：1.用一种方法导入教学。2.教学重、难点。材料是关于教师的一篇文章。

论述；中学教师的角色。

简述；教案设计的基本内容;

简述皮亚杰的认知发展阶段

中国课堂教育基本模式