第一部分教育理论与实践

　　一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一-项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共5小题，每小题1分，共5分。)

　　1..反映试题区分不同水平受试者的程度，即考出学生生的不同水平，把优秀、一般、差三个层次的学生真正分别开的测验的质量指标是( )。

　　A.难度

　　B.区分度

　　C.效度

　　D.信度

　　2. 对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是( )。

　　A.智力水平

　　B.性格特征

　　C.学习态度

　　D.认知方式

　　3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，遗忘进程的规律是( )。

　　A.均衡的，先快后慢

　　B.不均衡的，先慢后快

　　C.均衡的，先慢后快

　　D.不均衡的，先快后慢

　　4. 陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的下列哪种素养? ( )。

　　A.过硬的教学基本功

　　B.丰厚的科学文化知识

　　C.崇高的职业道德

　　D.扎实的教育理论知识

　　5. 结构主义课程理论的代表是( )。

　　A.杜威

　　B.怀特海

　　C.布鲁纳

　　D.费伯屈

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。本大题共2小题，每小题2.5分，共5分。)

　　6. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。

　　A.互访

　　B.民主评议

　　C.家长会

　　D.家长委员会

　　E.校外指导

　　7. 我国义务教育的教学计划应当具备以下那几个睁征?( )

　　A.广泛性

　　B.法制性

　　C.普遍性

　　D.基础性

　　E.强制性

　　三、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分。)

　　8. 学校工作应坚持以 为主，但是它必须与其他教育形式结合，必须与_______加强 联系才能充分发挥作用。

　　9. 教师专业发展的基本途径有_______、_______ 、_______和_______ 等。

　　10.教学任务的决定，要受_______ 、_______、_______以及_______等因素制约。

　　四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共1(分。)

　　11.教学测量与评价的功能主要有哪些?

　　12.试述创新教育及其在素质教育中的地位。