1. 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是( )。

A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

2. 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。

A.文化知识教育 B.艺术教育 C.读写算教育 D.军事体育教育

3. 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )。

A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.班级教学

4. 强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。

A.课程目标的基本特征

B.教学计划的基本特征

C.教学大纲的基本特征

D.教学目标的基本特征

5. 班集体形成的基础是( )。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

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• 答案及解析：
• 1. B【解析】杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
• 2. D【解析】斯巴达教育重视培养公民和军事训练，不重视人的身心协调的培养，更重视体育而不是美学教育。
• 3. B【解析】随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的需求。班级授课制也应运而生了。
• 4. B【解析】我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。4. B[解析]我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征。
• 5. A【解析】当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成了一定的依存性。这是班集体的首要特征，也是班集体形成的基础。因此本题选 A。

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