②学校规章制度对儿童提出了许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难：
③上学后人际关系变化,从而产生了不适应校园人际关系的困难。
(2)小学新生不适应的原因有：
①小学生自身的因素:身心发展不均衡等：
②家庭的因素:家庭教育方式不当;
③学前教育的因素:拔苗助长,对幼儿入小学后的学习造成负面影响;
④学校因素:教师只关注传授知识,没有启蒙心理;
⑤社会因素:现代城市的单元化,缺少群体同伴生活
五、课程设计(18分)
随着孩子进入小学,同伴群体扮演着越来越重要的角色。……。因此,朋友间的友情十分珍贵,可是,该如何维持友情呢?
欢欢和豆豆是某小学四年级的学生,……豆豆和一个刚转来的同学乐乐的关系特别好,欢欢心里感觉酸酸的。
当最好的朋友有了新朋友,该怎么办呢?……对准备如何对此开展心理辅导。
1.请结合以上材料,以四年级学生为对象,设计一节班级心理辅导活动课,时间45分钟。
要求写清楚活动名称、活动目标、活动方法、活动准备、活动过程、活动反思。
1.活动名称(1分)
2.活动目标(3分)
3.活动方法(1分)
4.活动准备(1分)
5.活动过程(10分)
6.活动反思(2分)
【参考答案】略。
