【每日一练】

1.瑞士心理学家皮亚杰提出，具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。

A.前运算阶段 B.形式运算阶段

C.具体运算阶段 D.感觉运动阶段

2.自我意识进入社会自我阶段是在( )以后。

A.3岁 B.5岁 C.7岁 D.11、12岁

3.主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提成了“文化发展论”和“内化论”的学者是( )。

A.乌申斯基 B.卡普列杰夫 C.巴普洛夫 D.维果斯基

4.心理学研究表明，( )是开始学习书面语言的最佳年龄。

A.2-3岁 B.4-5岁 C.7-8岁 D.6-7岁

5.前运算阶段儿童的认识发展( )。

A.主要是感觉和动作的分化

B.能够进行逻辑推理

C.语言和运算都表现出自我中心和不可逆性

D.能够根据经验进行预见和假设

6.社会自我基本成熟的时期在( )。

A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期

7.下面关于同化的认识不正确的是( )。

A.学习者认知结构中原有适当观念是学习新知识的关键

B.新的意义是新旧知识相互作用的产物

C.有意义的保持和遗忘是认知同化的继续

D.学生能否习得新知识，主要取决于教师的讲授方法

8.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

9.对于认知发展，皮亚杰认为( )。

A.认知发展是按不变顺序阶段发展

B.认知发展分为四个阶段

C.形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维

D.最高阶段为形式运算阶段

E.2~7岁主要借助于感觉与动作来思维

10.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。(判断题)

 

 

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】A。解析：3岁左右生理自我基本成熟后，自我意识的发展进入第二阶段，即社会自我的发展阶段。

3.【答案】D。

4.【答案】B。解析：2到3岁是儿童学习口头语言的最佳年龄;4至5岁是开始学习书面语言的最佳年龄。

5.【答案】C。

6.【答案】D。

7.【答案】D。

8.【答案】C。解析：“教学应走在发展的前面”是维果斯基“最近发展区”的观点，强调教师教学时要根据学生现有水平，把“潜在水平”变成现实。

9.【答案】ABD。

10.【答案】正确。解析：皮亚杰认为在感知运动阶段，儿童的思维发展是以直觉动作为支撑的。