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1.    什么是教育、教育学、学校教育？
教育就其定义来说有，有广义和狭义之分。                                   
广义的教育泛指增进人们的知训、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。广义的教育包括：家庭教育、社会教育和学校教育。
狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
2．学校教育的构成要素有哪些？简述各构成要素在教育活动中的地位。
学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。
教育者  是从事学校教育活动的人，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。
受教育者 是接受教育的人，他既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。
教育影响 是教育内容、教育方法和教育手段极其联系得总和，是教育者和受教育者相互作用的中介。
3．什么是学校教育制度？简述学校教育制度的基本类型。
学校教育制度 简称"学制"，是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。基本类型：双轨制学制、单轨制学制和分支制学制。
基本类型 1902年"壬寅学制"第一个近代学制；1904年"癸卯学制"第一个正式实施的学制；1922年"壬戌学制提出"六三三"学制
4．试述现代学校教育制度的发展趋势。
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
(2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限；
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
(4)高等教育的类型日益多样化；
(5) 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；
(6)教育制度有利于国际交流
5．为什么教师在教育过程中发挥着主导作用？
第一，教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任；
第二，教师受过专门的职业训练；
第三，青少年处在身心迅速发展的时期。
6．教育的历史发展分为哪几个时期？各个时期的教育有什么特点？
分为原始形态的教育、古代学校教育、现代学校教育和学习化社会的终身教育。
原始形态的教育特点：(1)教育是在生产劳动和社会生活中进行的。      (2)教育没有阶级性。
(3)教育内容简单，教育方法单一。
古代学校教育的特点：(1)教育与生产劳动相脱离                      (2) 教育具有阶级性和等级性
(3) 教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自学、对辨和死记硬背。
现代学校教育的特点：(1)教育与生产劳动相结合；                     (2)教育面向全体社会成员；
(3)教育的科学化程度和教育水平日益提高。
学习化社会的终身教育的特点：(1)全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；
(2)社会能为每一位社会成员提供适当的教育。


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