2014年教师公开招聘《小学语文》命题预测试卷(2)
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题(每小题1分，共6分)
1．师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
A．工作关系
B.心理关系
C．道德关系
D.个人关系
2．在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?（ ）
A．管理型
B．放任型
C．专制型
D．民主型
3．下列选项中标点符号使用有错误的一项是（ ）。
A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切丽粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
4．桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
A．准备律、应用律、消退律
B．准备律、练习律、泛化律
C．准备律、练习律、效果律
D．应用律、失用律、效果律
5．下列学习策略中，属于组织策略的是（ ）。
A．画线
B．记笔记
C．列提纲
D．记忆术
6．在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于()认知方式。
A．高智能性
B．高创造性
C．场依存性
D．场独立性
二、名词解释(每小题4分，共8分)
7．教师道德
8．师生关系
三、简答题(6分)
9．忠于人民的教育事业对教师有何要求?
第二部分专业基础知识
一、积累与运用(18分)
1．下列各组注音中无误的一项是（ ）。(2分)
2．下列各组字形中无误的一项是（ ）。(2分)
A．披星戴月一刀两段融会贯通走头无路
B．九宵云外再接再厉无缘无故专心至志
C．轻飞曼舞细滋蔓长闲情逸致根深蒂固
D．不言而喻挈而不舍直截了当迫不急待
3．下面对作家作品的描述完全正确的一项是（ ）。(2分)
A．《读(堂吉诃德)》的作者是德国著名诗人亨利希·海涅
B．唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇
C．杜甫、白居易、李清照都是唐代著名诗人
D．《小石潭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。(2分)
A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B．这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。
C．济南的冬天的天空是晴朗无云的季节。
D．改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的提高。
5．下列各句中运用拟人的修辞方式的句子是（ ）。(2分)
A．船头飞溅的浪花，唱着欢乐的歌
B．枪杆子里面出政权
C．一个雷锋倒下去，千万个雷锋接班来
D．松涛呀，成了庆功的唢呐
6．对下列句中加点字的理解正确的是（ ）。(2分)
A．寡人反取病焉(疾病)
B．谓左右曰(对……说)
C．何以也(可以)
D．坐盗(同“座”)
7．默写(6分)
(1)五岭逶迤腾细浪， 。
(2) ，家书抵万金。
(3) ，夜泊秦淮近酒家。
(4)木受绳则直， 。
(5) ，必先利其器。
(6)勿以恶小而为之， 。
二、现代文阅读(46分)
(一)
用岁月在莲上写诗
林清玄
①白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竞似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
②我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在呵护一池莲，使它开花结实。
③“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，拨破浮萍过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在巷田的烂泥里。
④采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一誉个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴熏，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。
⑤采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出、来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，
