2014年教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（十三）

　　一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题2分，共40分)
　　1．普通教育学的研究对象主要是（　　）。
　　A．幼儿教育
　　B．中小学教育
　　C．高等教育
　　D．职业技术教育
　　2．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）
　　A．学生只有机械记忆的能力
　　B．教师的知识、能力是不一样的
　　C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
　　D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
　　3．“活到老，学到老”是现代教育（　　）特点的要求。
　　A．大众性
　　B．公平性
　　C．终身性
　　D．未来性
　　4．学校的中心工作是（　　）。
　　A．教学工作
　　B．公共关系
　　C．行政工作
　　D．总务工作
　　5．（　　）的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
　　A．夸美纽斯的《大教学论》
　　B．洛克的《教育漫话》
　　C．卢梭的《爱弥尔》
　　D．赫尔巴特的《普通教育学》
　　6．我国教育目的的理论基础是（　　）。
　　A．素质教育
　　B．马克思主义关于人的全面发展学说
　　C．应试教育
　　D．著名学者的学说
　　7．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（　　）。
　　A．教育哲学
　　B．教育心理学
　　C．教育学
　　D．教学论
　　8．广泛意义上的教育包含（　　）活动。
　　A．家庭教育
　　B．社会教育
　　C．学校教育
　　D．一切教育
　　9．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（　　）。
　　A．教育超前于政治经济发展
　　B．教育滞后于政治经济发展
　　C．教育常常与社会政治经济的发展不平衡
　　D．政治经济制度决定教育发展状况
　　10．有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（　　）
　　A．性格
　　B．情绪
　　C．人格
　　D．气质
　　11．视听觉的反射中枢位于（　　）。
　　A．后脑
　　B．中脑
　　C．前脑
　　D．延脑
　　12．吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（　　）
　　A．感觉适应
　　B．同时对比
　　C．继时对比
　　D．感觉转换
　　13．小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于（　　）。
　　A．无意想象
　　B．有意想象
　　C．再造想象
　　D．幻想
　　14．俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（　　）。
　　A．激情
　　B．心境
　　C．应激
　　D．热情
　　15．美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（　　）。
　　A．安全需要
　　B．归属和爱的需要
　　C．生理需要
　　D．认识和理解需要
　　16．一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（　　）。
　　A．智力正常儿童
　　B．智力超常儿童
　　C．弱智儿童
　　D．品德良好儿童
　　17．“尽信书，则不如无书”出自（　　）。
　　A．《论语》
　　B．《荀子》
　　C．《孟子》
　　D．《学记》
　　18．学习者通过观察其他人实施这种行为后所得降慕峁?淳龆ㄗ约旱男形?赶颍?馐且恢郑ā　。??
　　A．替代强化
　　B．直接强化
　　C．自我强化
　　D．负强化
　　19．先行组织策略的代表人是（　　）。
　　A．加涅
　　B．布鲁纳
　　C．奥苏贝尔
　　D．托尔曼
　　20．个体道德的核心部分是（　　）。
　　A．道德认知
　　B．道德观念
　　C．道德情感
　　D．道德行为

　　二、填空题(每空1分，共14分)
　　1．教育目的的功能有_______、_______、_______、_______。
　　2．影响人的发展的因素主要有_______、_______、_______。
　　3．教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有_______和_______。
　　4．研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做_______归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做_______归因。
　　5．根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为_______、_______和_______。
　　三、简答题(每小题5分，共20分)
　　1．科技发展对教育的作用表现在哪些方面？
　　2．简述美育的任务。
　　3．简述陈述性知识和程序性知识的区别。
　　4．经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？

　　五、案例分析题(每小题5分，共15分)
　　1．沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。
　　问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？
　　2．新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。
　　请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
　　3．一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
　　该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
　　自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。
　　问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

　　六、论述题(11分)
　　试述如何培养小学生的学习动机。

　　【参考答案及解析】
　　一、单项选择题
　　1．B【解析】中小学教育是普通教育学的研究对象。
　　2．C【解析】循序渐进的教学，是一