第一部分教育理论与实践

　　一、中学语文教学示例分析(每小题10分，共20分)

　　1.鲁迅《从百草园到三味书屋》中说，覆盆子的“色味都比桑葚要好得远”，学生提出补语“远”用词不当，应改为“多”。你如何回答?

　　2.在讲授《截肢与输血》中的白求恩争分夺秒抢救伤员时，教师设问：“他知道在这个时候时间意味着什么?”有学生抢答：“时间就是金钱。”你怎样继续讲下去?

　　二、教学设计(30分)

　　试给出《孔乙己》这篇文章的教学设计。

　　第二部分专业基础知识

　　一、积累运用(10分)

　　1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组( )。

　　

 

　　2.选出下列有错别字的一项( )。

　　A.心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采

　　B.洗耳恭听 可见一斑 因地制宜好逸恶劳

　　C.如火如荼惟妙惟肖 抑扬顿挫才疏学浅

　　D.忐忑不安 静影沉璧 言简意赅豁然开朗

　　3.依次填入下列句子横线处的成语，恰当的一项是( )。

　　①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作 ___________。

　　②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人___________ 加以评比的。

　　③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭 ___________ 。

　　④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主 ___________罢了。

　　A.相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈

　　B.等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语

　　C.同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观

　　D.混为一谈 同日而语 等量齐观 相提并论

　　4.下列文学常识表述完全正确的是( )。

　　A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲

　　B.《背影》《春》《济南的冬天》的作者都是朱自清

　　C.按写作年代的先后排列下面的文章，正确的顺序是《诗经》《出师表》《陋室铭》

　　D.鲁迅的《故乡》是散文，契诃夫的《变色龙》是小说’

　　5.李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是：___________，___________。道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。

　　6.下列句子中，没有语病的一项是( )。

　　A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老人也纷纷 “触网”，老年人“网虫”的数量激增

　　B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”

　　C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特、巧夺天工

　　D.水果营养丰富，但是它的表面常常附着着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全

　　7.根据语境，下列排序最恰当的一项是( )。

　　示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。___________。___________。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。___________。___________。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。___________。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。

　　①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法

　　②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系

　　③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称

　　④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的

　　⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

　　A.①④⑤②③ B.①③④⑤②

　　C.③①④⑤② D.③④⑤①②

　　8.某中学初三(2)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。

　　甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。

　　如果你是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。

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　　9.将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)

　　①王力先生认为，中国旧诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

　　②王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

　　③王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回地重复构成了回环美。

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　　10.在具体的语境中仿写，续写一个“我喜欢”句。

　　我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我 不热爱高峻的山、清浅的河;——。

　　二、科技文阅读(10分)

　　环境与学习

　　①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。

　　②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃

　　时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。

　　③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。

　　④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。

　　⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，___________音响不宜超过60分贝，___________ 噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，___________不提倡随身听。

　　⑥我们的大脑是十分复杂、十