第一部分教育理论与实践

　　一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，恰有一页是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共5小题，每小题1分，共5分。)

　　1.所谓( )，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

　　A.技术

　　B.技巧

　　C.技艺

　　D.技能

　　2.根据现代教学设计思想，各门课程的教学目标来源于( )。

　　A.教材内容

　　B.学生发展的需要

　　C.政府的政策

　　D.需要评估

　　3.对影响学生学习的因素可作多种分类。一般认为，动机因素是( )。

　　A.情感因素

　　B.外部因素

　　C.认知因素

　　D.非动力因素

　　4.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学;就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

　　A.循序渐进

　　B.因材施教

　　C.直观性

　　D.巩固性

　　5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是( )。

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.杨贤江

　　D.徐特立

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题于的括号内，多选、少选、错选均不得分。本大题共2小题，每小题2.5分，共5分。)

　　6.根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识学习分为( )。

　　A.词语学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.结论学习

　　E.命题学习

　　7.教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

　　A.教育促进劳动力的生产和再生产

　　B.教育促进社会变革

　　C.教育促进科学知识的生产和再生产

　　D.教育对文化的延续

　　E.教育可以提高人的修养

　　三、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分。)

　　8.瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。

　　9.在我国，课程具体表现为_________、_________和_________ 。

　　10.一般来说，学习策略可分为_________、_________和_________三个方面。

　　四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分。)

　　11.简述班级授课制的主要有优缺点。

　　12.什么是教学方法?选择和运用教学方法的基本依据有哪些?