| 学 科 | 教 材 | 出版社 | 版 别 | 主编 |
| 财会 | 基础会计 | 高等教育 | 2011年6月第4版 |
张玉森 陈伟清 |
| 电子商务 | 电子商务基础 | 高等教育 | 2010年7月第2版 |
尚建成 师静昆 |
| 旅游管理 | 旅游文化 | 高等教育 | 2009年7月第1版 | 蔡敏华 |
| 连锁(超市）经营与管理 | 市场营销知识 | 高等教育 | 2007年7月第2版 |
冯金祥 张再谦 |
| 电子电工 | 电子技术基础 | 高等教育 | 2005年7月第2版 | 张龙兴 |
| 服装 | 服装设计基础 | 高等教育 | 2009年7月第1版 | 叶泓 |
| 机电一体化实训指导师 | 数控车床编程与加工技术 | 高等教育 | 2010年8月第1版 | 娄海滨 |
| 内容 | 时间 | 形式 | 要 求 | |
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试讲 (55分) |
抽签后准备1个半小时，试讲时间10分钟 | 现场抽签:试讲参考教材：幼儿园建构式课程大班（上） | 活动设计（8分） |
1.活动目标具体、明确，能抓住领域关键经验，关注幼儿年龄特点，注重幼儿全面发展。 2.活动设计结构合理、层次清晰、重难点突出。 |
| 活动资源（7分） |
1.教具设计合理，出示适时、适度、适量、有效。 2.教材内涵挖掘恰当，有利于幼儿情感、态度、价值观等方面的长远发展。 |
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| 活动过程（30分） |
1.围绕活动目标开展教育教学，环节清楚，层层递进，活动流程自然、流畅。 2.语言生动、准确，富有感染力，教态亲切、自然，有亲和力。回应及时恰当，评价多元化，师幼互动有效。 3.教学方法体现综合性、活动性、趣味性，突出幼儿主动学习。 |
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| 整体效果（10分） |
1.活动过程完整有序，学习氛围温馨、和谐、互动、开放。 2.幼儿已有经验得到拓展或提升，在学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。 |
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绘画 (15分) |
60分钟内完成 | 主题现场确定（统一提供四开纸张，绘画工具自带） |
1.整体布局合理、恰当，符合构图基本规律。 2.形象准确，变化生动，比例协调。 3.主题内容突出，色彩搭配协调。 |
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自弹 自唱 (15分) |
5分钟 内完成 |
现场抽签准备15分钟 |
1.即兴伴奏中和弦与音型的选配得当，力度、强弱的控制合适，弹奏自然流畅。 2.咬字吐字清晰，气息流畅，注意音准；声音自然、有美感；能较好地表达歌曲的风格与感情。 3.伴奏、演唱完整、流畅、和谐，整体视听效  全部评论(0)
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