2023年教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案
2023-09-17 15:32:41
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《教育综合知识》试题及答案
A.“教也者，长善而救其失”。其中，“教”意指培养人的活动B.亚里士多德认为，教育形成人的理性，从而使天性习惯和理性协调统一C.偶尔对学生的身心发展产生影响的人，亦可称为教育者D.凡是为提高他人和自身素质而处于学习状态的人，都是学习者2.关于古代社会的教育，下列表述的观点错误的是（ A ）。A.春秋战国时期，建立了“政教合一、学在官府”的教育体制3.关于中国古代著名教育家及著作，下列表述正确的观点是（ C ）。C.“人人都先天具有仁、义、礼、智四个善端”的观点由孟子提出4.关于教育与社会发展，下列表述错误的观点是（ B ）。B.从“我要上学”到“我要上好学”体现了人口对接受学前教育的诉求C.“为政在人”“人存则政举，人亡则政息”。这说明教育对政治具有反作用
5.我国现代的“五四运动”和“二九运动”首先发端于学校，而后扩展到社会，进而形成全国性的政治运动。这说明（ D ）。6.关于人身心发展的动因，下列表述错误的观点是（ D ）。C.多因素相互作用论，强调主观能动性对人发展的决定作用D.外铄论强调...对教育的作用持悲观的态度，关注的重点在修身7.关于教育目的，下列表述错误的观点是（ B ）。A.教育目的评价功能集中体现在现代教育评估或教育督导行为中B.2018年新修订的《中华人民共和国教育法》首次以教育法的形式明确了“劳动教育”在全面发展教育中的重要地位C.卢梭主张要把儿童培养成“自然人”，而不是培养成社会的“公民”D.教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标...的教育对象提出的8.关于教师职业，下列表述错误的观点是（ C ）。A.“学在官府，以吏为师”表明教师职业处于非职业化阶段B.中世纪的僧院学校和教会学校多以牧师为师，这表明教师职业处于职业化阶段C.师范教育的产生，使教师的培养走向专业化的发展道路D.“教师教育大学化”表明教师职业开始走上专业化的发展道路C.教师专业理想、专业情感、专业技能...形成的关键是自我教育D.教育理论知识属于教师的本体性知识，主要解决“如何教”的问题A.2021年，我国高等教育毛入学率达到57.8%，迈入了世界公认的大众化阶段B.癸卯学制是我国正式实施的第一个学制，最大的特点是修业年限长11.关于我国义务教育实施，下列表述正确的观点是（ C ）。A.《壬子癸丑学制》明确规定初等小学三年为义务教育B.解决经济保障和合理使用问题是1986年颁布的《义务教育法》最大亮点D.义务教育是...教育，是一种平等的、公平的、不均衡发展的教育C.古希腊智者派创立的“三艺”课程是国外最早的学科课程13.关于综合实践活动，下列表述错误的观点是（ D ）。C.集体备课主要解决教材的重点、难点和教学方法等问题D.教学的主要任务是引导学生掌握基础知识和形成良好的思想品德15.关于教学原则，下列表述正确的观点是（ C ）。A.对中小学生来说，教师可以传授部分尚有争议的观点和学说D.建立有序、严肃的课堂教学氛围是启发教学的主要条件16.关于lk教学组织形式，下列表述正确的观点是（ B ）。C.班级授课制中学生座位安排不可以采用会议式的形式A.我国德育是培养学生思想、政治、道德、法治和心理品德的教育B.《道德与法治》中“我们的国土我们的家园”属于家国情怀教育D.德育目标与受教育者之间的矛盾是学生思想内部的主要矛盾18.关于德育原则，下列表述错误的观点是（ D ）。B.引导学生正确评价自己，是贯彻长善救失原则的要求C.在学生原有基础上提出合理的要求，是贯彻严格要求与尊重信任相结合原则的要求D.把某一位后进生放入一个优秀的班集体中进行教育是贯彻因材施教原则的要求19.关于班集体，下列表述错误的观点是（ C ）。C.平行管理就是通过个人的管理去直接影响集体，又通过集体的管理去直接影响个人20.关于班集体的培养，下列表述正确的观点是（ C ）。C.善于发现并大胆使用积极分子，是建立班集体领导核心D.接手一个教育基础较差的班级时首先要做好工作就是培养正确的舆论21.关于教师职业素养，下列说法错误的是（ B ）。C.先进的教育理念集中反映在教师的学生观，教师观、教育观22.关于教育与人的发展，下列表述错误的观点是（ A ）。23.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是（ B ）。B.教师职业道德体现的是公德，教师道德体现的是私德24.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是（ C ）。A.对学生实施心理惩罚，违背了教师职业道德的人道主义原则B.师德评价标准的“一票否决制”，彰显了教师职业道德境界的高尚性C.教师劳动内容的特殊性与学生具有向师性特点决定了教师的人格示范性25.关于教师违反职业道德行为处理，下列表述错误的观点是（ D ）。A.向学生或家长推销学习用品和教辅资料，情节较轻的给予警告或者记过处分C.对教师处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师师风信用系统D.教师对处分决定不服的，可以自该处分决定之日起之六十日内向学校主管教育26．关于教师法律法规，下列表述错误的观点是（ B ）。A.《中华人民共和国教育法》是中国教育工作和依法治教的根本大法C.盗用、冒用他人身份，已经成为公职人员的，依法给予开除处分D.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度27．关于学习的分类，下列表述中错误的是（ D ）。28．关于学习理论，下列表述中错误的是（ B ）。D.布鲁纳主张，教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的一般理解29.关于归因理论，下列表述中错误的观点是（ C ）。D.运用归因理论了解学习动机，对改善学生学习行为有一定作用30.关于耶克斯-多德森定律，下列表述中错误观点是（ B ）。31.主题班会上，教师对拾金不昧的学生公开表扬，这样做可以对其他同学起到（ C ）。32.关于态度与品德的学习，下列表述错误的观点是（ C ）。C.社会学习理论认为，个体行为得到他人赞许会被强化，从而产生积极的情感体验D.条件反应法就是利用经典性和操作性条件反应的原理进行品德教育的方法B.罗森塔尔效立启示，对学生良好的期望，会使其进步得更快，发展的更好C.教师的教学效能感，对学生的学业成就有很强的预测力D.玛勒德认为，职业倦怠的三个核心成分是去个性化、情绪耗竭，教学效能感低
34.关于知识的学习，下列表述错误的观点是（ D ）。B.教师在讲课过程中要求声音洪亮，依据的感知规律是强度律C.在实际教学中，教师使用PPT演示，属于模象直观36.关于创造力，下列表述错误的观点是（ A ）。D.发散性思维的主要特征包括流畅性、变通性、独创性37.关于问题解决，下列表述错误的观点是（ A ）。D.问题情景中信息呈现的方式不同，会影响问题的解决
39.关于垂直迁移，下列表述正确的观点是（ B ）。C.语文学习中形成的认真审题的态度会影响教学学科中的审题D.英语学习中运用已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词C.教师能设身处地从学生角度体察其心情，这是微波反应D.有些学生上公开课就认真听讲，踊跃发言，这是社会助长作用41.被誉为教育史上的“三大里程碑“的著作是（ ABC ）。42.关于教育与社会发展的关系，以下理解表述正确的观点是（ ABCD ）。A.在社会主义国家，超阶段或超政治的教育是不存在的C.教育发展的规模和速度与社会生产力发展水平成正比43.关于人的发展，以下理解表述错误的观点是（ ABC ）。A.人的身心发展顺序较少颠倒，发展阶段较少逾越，更少逆向发展B.身心发展的互补性要求教育工作者采用补课形式对个别学生进行特殊培养C.现代个体生理成熟的年龄提前，使得人的身心发展的不均衡性表现不明显D.大脑各区的成熟顺序为：运动区-体觉区-视觉区-听觉区44.关于教师，以下理解表述错误的观点是（ AC ）。A.“我的课学生喜欢吗？”傅乐认为，该教师业发展处于教学前关注阶段C.民主型师生关系表现为教师对班级事事亲力亲为，承担全部责任D.教师与学生关系紧张，重要原因是教师未能把学生当做发展的人看待C.我国教育史上第一个具有资本...《壬子癸丑学制》46.关于基础教育课程改革，下列观点正确的是（ ABD ）。B.教学以书本知识为主，是教学过程中学生认识规律形成的48.关于新时代思政课，下列表述正确的是（ ABCD ）。D.党和国家重大实践和理论创...有选择性地引入课堂49.关于班主任工作,下列观点表述正确的是（ ABD ）。 B.班主任对班级的领导影响为必须在职影响力范围内实施 C.大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。其中，“居学”指自习课 50.关于课程，下列观点表达正确的是（ ABD ）。B.课程标准是教科书编号，lk教学评估和试命题的参考依据51.关于学生，下列观点表述错误的是（ BC ）。52.关于态度与品德，以下观点表述正确的是（ ACD ）。53.关于科尔伯格道德发展阶段的论述，以下观点表述错误的是（ ABD ）。A.按行为的后果带来的赏罚来定行为的好坏，属于惩罚与服从的定向阶段D.缺乏是非善恶观念，只是因为恐惧惩罚而去服从...守法律取向阶段54.关于学习群体心理，以下描述错误的观点是（ AC ）。A.工作任务简单，群体会起到社会抑制作用，反之，群体会起到社会促进作用B.学生进行群体活动还是独立活动，要按活动的性质和学生个人技巧的熟练程度来组织C.去个性化是个体自我意识高的表现，其中实质是在群体中个人的责任感下降D.责任分散既是影响去个性化...是群体极化的原因之一56.以下关于智力与创造力的说法，正确的是（ ABCD ）。B.高智商不是高创造性的充分...高创造性的必要条件57.关于学生的心理发展，以下说法正确的是（ AB ）。A.维果斯基...心理发展是儿童和社会环境相互作用的结果B.皮亚杰认为，前运算阶段中儿童的认知活动具有相对具体性C.按照个体心理活动的倾向，性格类型可非为独立型和顺从型D.根据问题解答的速度和准...方式可分为辐合型和发散型58．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定属于严重不良的是（CD）。A.参与赌博，变相赌博，或者参加封建迷信，邪教等活动
59．关于知识的学习，下列说法正确的是（ BD ）。A.认知心理学认为，学科知识通常以命题网络的形式储存短时记忆中D.配合运用正例和乐考反例，是提高知识概括的重要方法60．《中小学教师职业道德规范》包括6个师德条目，其中，爱岗敬业的内容包括（ AC ）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备备课上课，认真批改作业，认真辅导学生1、小明同学上课说话，被李老师罚到教室后面站一节课，小明家长为此向校长提出抗议。请对李老师的教育行为做出判断。小明上课说话属于扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的，符合教育惩戒的范围。那么针对情节轻微的可以实施的惩戒有:点名批评:责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;一节课学教学时间内的教室内站立。
2、通过学科教学对学生实施德育渗透，就是通过各个学科上课来实施渗透。学科德育的整体渗透原则: 通过乐考学科教学对学生实施德育渗透，要避免一种片面的观点，即只是通过上课来实施渗透。实际上，教学的环节包括备课、上课、作业批改、个别辅导、检查考核等五个环节，缺一不可。通过上课来实施德育渗透是最基本的途径，但是其他四个环节也是实施学科德育渗透的途径。只有全面兼顾五个环节的德育渗透，才是完整的渗透，才能充分发挥学科德育的渗透功能
3、乐老师自觉抵制有偿家数，较好地遵循了教书育人的师德规范。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利属于为人师表的内容;教书育人强调不以分数作为评价学生的唯一标准。
4、谐音联想法属于有意义学习，在日常教学中教师要指导学生用好这种精加工策略。1.有意义学习就是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立非人为(非任意的) 实质性的(非字面的) 联系的过程
2.谐音联想法是指通过谐音线索，假借意义进行人为联想。
3.有意义学习是实质性的联系，而谐音联想法是假借意义
5、认知内驱力和自我提高内驱力成为青春期学生学习的主要内部动机。
【参考答案】错误
1.认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。
2.自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。 乐老师在某城镇小学任教30年，他性格暴躁，情绪控制力差，对学生要求严格，容易与学生家长、同事产生矛盾。乐老师认为自己快退休了，经常借故不参加学校组织的政治学习和业务培训活动。以前，他经常随意训斥和打驾学习成绩差的同学，其他老师提醒他要注意教育方法。乐老师则认为自己打骂学生是为了学生好，否则就不管学生啦！再说，他生来就这种性格，改不了。
三年前，乐老师担任一个新生班的班主任兼数学老师，小强同学是乐老师班上的一名乐考学生，一年级的时候，小强同学性格孤僻，因为父母离异，自卑心理严重，导致学习习惯差，学习兴趣不高。二年级刚开学，乐老师了解到小强同学的家庭境况后，根据小强做事细心、责任心较强等特点，让他担任了班干部，期间，小强特别喜欢上乐老师的课，课堂上能够比较好地遵守纪律，爱举手发言，也经常得到老师的表场与肯定。小强的学习进步比较大，性格开朗了许多。进入三年级以来，小强课堂上经常举手，但没有被老师关注。乐老师发现小强上课经常不认真听讲，要么和同桌讲话，要么睡觉，要么玩卡片，成绩下降明显，又成了“后进生”，乐老师非常生气，认为小强是在故意破坏课堂纪律，骂他无可救药，对小强失去了信心。有一天上午，乐老师心情不好，恰巧发现小强又在课堂上讲话，乐老师情绪激动，为了维护自己的权威和课堂纪律，当场打了小强两个耳光，踢了小强两脚。
1. 请运用教师职业道德相关知识，阐述乐老师应该如何提高自己的职业道德修2.请运用教育学相关知识，阐述李老师是如何做“后进生”小强转化工作的？3.请运用教育心理学相关知识，阐述lk李老师应该如何维护课堂纪律？
