第十一章 学校咨询与辅导

　　1．现代的学校咨询与辅导起源于本世纪初美国的“指导运动”。（ ）

　　2．20世纪30年代代帕特森荷威廉森出版了《学生指导技术》，初步总结了对学生进行指导的理论和实践，表明在这一阶段学校咨询与辅导的任务室定位在指导。（）

　　3．1942年，罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书，提出了“当事人中心”的观点，取代指导而成为主角。（）

　　4．到20世纪70年代，发展性指导已成为学校咨询的重要工作内容。（）

　　5．从根本上看，现代学校咨询的目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。（ ）

　　6．学生出现破坏纪律的行为，如果长期得不到改善，可能导致他在学生和老师当中背上坏名声，而产生自暴自弃的心态，学校咨询人员应当采取早期干预策略。（）

　　7．咨询活动室中小学班主任工作的重要组成部分。（ ）

　　8．咨询者的根本目标是使学生解除心理困扰，顺利渡过当前的危机。（ ）

　　9．咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。（ ）

　　10．在学校咨询与辅导过程中，会谈是咨询工作的主要方式，在会谈开始阶段，建立好咨访关系是会谈的核心任务。（ ）

　　11．在常用的学校咨询方法中，深入共感是调整情感的重要方法。（ ）

　　12．由沃尔普提出的系统脱敏技术，首先运用在矫正焦虑症、恐惧症等方面的治疗。（ ）

　　13．由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限，通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。（ ）

　　14．团体咨询的方法比较适合发展性的问题，如自我认知和自我接纳的问题、人际感受性和人际交往技能的问题等等。（ ）

　第十一章 学校咨询与辅导

　　答案：1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．√

　　　　10．√ 11．√ 12．√ 13．√ 14．√