1.作报告、发通知、演讲大都属于(　)。

A.正式交往

B.非正式交往

C.单向交往

D.双向交往

2.属于外部的不稳定的归因的是(　)。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.机遇

3.态度的核心成分是(　)。

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.能力成分

4.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建的课程理论是( )。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

5.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )。

A.是同时的

B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.无法判断

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• 答案及解析：
• 1.C[解析]单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。
• 2.D [解析]能力是内部的稳定的;努力是内部的不稳定的;任务难度是外部的稳定的;机遇是外部的不稳定的。
• 3.B[解析]态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。
• 4.D[解析]结构主义课程理论基本原理认为：教育的根本目的是培养社会精英。任何知识都可以用正确的方式教给任何儿童，以学科结构为课程中心，挖掘、运用和培养儿童的直觉思维，提倡发现学习方法。
• 5.C[解析]教师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于l7世纪的法国。

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