【每日一练】

1.根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设—演绎推理，进入( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

2.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于( )。

A.沉思型 B.场依存型 C.冲动型 D.场独立型

3.根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是( )。

A.发展勤奋感 B.培养主动性

C.形成亲密感 D.建立自我同一感

4.( )的表现包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆，触摸路旁的灯柱，踩路沿走等。

A.儿童多动综合症 B.学习困难综合症

C.儿童厌学症 D.儿童强迫行为

5.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

A.会谈 B.倾听 C.鼓励 D.询问

6.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生( )。

A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全

C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺

7.中学生人格发展的主要任务为( )。

A.培养自主性 B.培养勤奋感

C.培养主动性 D.培养自我同一性

8.中学生易产生的心理障碍有( )。

A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐惧症

9.学校咨询与辅导的主要工作包括哪几个环节?( )

A.针对学生的个别问题提供心理咨询服务

B.协调学校和社区咨询

C.为其他教师以及家长担任顾问或间接咨询

D.配合学校教育需要开展必要的心理测评工作

10.自我同一性指个体组织自己的动机,能力,信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。(判断题)

参考答案及解析