【每日一练】

1.为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于( )。

A.附属内驱力 B.外部内驱力

C.认知内驱力 D.自我提高内驱力

2.“期待”是( )的专有名词，它包括结果期待与效能期待两种。

A.需要层次理论 B.成就动机理论 C.自我效能感理论 D.成败归因理论

3.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机?( )

A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机

4.在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。

A.关系理论 B.共同要素说

C.形式训练说 D.概括化理论

5.为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。

A.组织策略 B.计划策略 C.调节策略 D.资源管理策略

6.学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的( )。

A.成就动机 B.认知内驱力

C.自我提高的内驱力 D.附属内驱力

7.学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于( )因素，它们会促使学生积极主动的学习。

A.外部学习动机 B.高尚的学习动机

C.内部学习动机 D.直接性学习动机

8.最稳定、最重要的学习动机是( )。

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

9.资源管理策略有( )。

A.时间管理策略 B.环境管理策略

C.努力管理策略 D.资源利用策略

10.只有低层次的需要全部得到满足才会产生高层次的需要。(判断题)