B．《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

　　C．1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

　　D．李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船．标志着我国近代造船业迈出了第一步

　　27．20世纪上半叶。发生了以（　）为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

　　A．相对论光学

　　B．相对论电磁学

　　C．光学电磁学

　　D．相对论量子力学

　　28．以下人物及其成就说法不正确的是（　）。

　　A．巴甫洛夫发现了条件反射

　　B．拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

　　C．亚当?斯密的《就业、利息与货币通论》

　　D．冯?诺依曼被称为计算机之父．

　　29．中国古代记载物理学知识。其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（　）。

　　A．《墨子?墨经》

　　B．《梦溪笔谈》

　　C．《营造法式》

　　D．《天工开物》

　　30．青铜壶是春秋战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器可以采用下列哪项先进技术?（　）

　　A．金银错技术

　　B．焊接技术

　　C．抛光技术

　　D．淬火技术

　　31．清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可 能做到的是（　）。

　　A．双色套印技术

　　B．彩色印刷技术

　　C．使用质地细薄的纸

　　D．用机器印刷

　　32．由于缺铁，40％到60％的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁．每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验。适应中国人的饮食习惯。专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强 化酱油的全国性营养改善项目。并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜。公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。

　　这段话的主旨是（　）。

　　A．由于缺铁．我国初生婴儿的健康状况不容乐观

　　B．铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众．并为大众接受

　　C．政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查．其做法值得商榷

　　D．食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

 

　　33．鲁迅先生在民国十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶。革命以后不多久。就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是（　）。

　　A．中华民国不只是一个空招牌

　　B．国民革命之后社会并没有多少真实的进步

　　C．国民革命之后．君主专制制度依然存在

　　D．老百姓被奴役的命运是无法改变的

　　34．在一次选拔赛中。有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是（　）。

　　A．所有参赛者都至少得了一张通过票

　　B．所有的参赛者都通过了

　　C．有评委没有投参赛者通过票

　　D．对所有的参赛者投通过票不止一个评委

　　35．下列关于Word文档打印的描述，正确的是（　）。

　　A．每次打印操作必须打印整个文档内容

　　B．对于一个多页文档．每次打印操作只能按页码起码序进行

　　C．打印操作只能打印文档内容．不能打印文档属性信息

　　D．打印操作的最小单位是页．不是段落

　　二、材料分析题

　　1．现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一(二)班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

　　问题：作为一名教师。你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。

　　2．某教师《思想品德?学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习? ”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。

　　问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。

　　三、写作题

　　题目：我心中的好老师

　　要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。

　　答案

　　一、单项选择题

　　1．【答案】B。解析：碍于面子，将错就错，不加纠正，是绝对不行的。但如果我们能够“借”错生智．来个将“错”就“措”。却不失为一种良好的教学机智。B项，学生听了老师的提醒，学生就会重新审视和思考，并发现错误。

　　2．【答案】D。解析：孔子主张“因材施教”，子日：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理：对于中等才智以下的人．不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很注意对自己学生的观察了解。求办事畏怯，所以要鼓励他；子路胆大过人，自以为是，所以要故意抑制他。即：“求也退，故进之；由也兼人。故退之”。ABC三项都是因材施教的例子。D项的意思是：不到他苦苦思索而想不通时，我不去启发他．不到他想讲而讲不明白时．我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理．我就不再教诲他了。孔子还强调在实行启发诱导的基础上，必须注意循序渐进。

 

　　3．【答案】D。解析：幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。

　　4．【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会。进入人力资源强国。

　　5．【答案】C。解析：应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生。为每个学生提供适合的教育。

　　6．【答案】C。解析：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时，主要责任人应追究刑事法律责任。故选C。

　　7．【答案】C。解析：义务教育法于2006年修订。

　　8．【答案】A。解析：教师申诉制度是一