2014年教师招聘考试押题试卷及解析(七)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)
1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）
A．《普通教育学》
B．《新教育大纲》
C．《论共产主义教育》
D．《教育过程》
2．下列不属于校园文化特征的是（ ）
A．互动性
B．渗透性
C．传承性
D．显著性
3．教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则是（ ）
A．程序编排的原则
B．激发动机的原则
C．使学生理解学习过程的原则
D．结构主义的原则
4．古希腊的雅典教育特别重视（ ）
A．军事体操教育
B．雄辩和演说训练
C．“骑士七技”训练
D．人的多方面和谐发展
5．我国颁布的“中小学体育锻炼标准”反映出学校体育的主要内容是（ ）
A．田径和体操
B．田径和球类
C．体操和游戏
D．田径和游戏
6．1958年，我国学制改革曾提出过“三结合”的原则，其中之一是（ ）
A．理论与实际相结合
B．全面规划与地方分权相结合
C．普通教育与职业教育相结合
D．成人教育与儿童教育相结合
7．下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）
A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B．“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习
C．“石”字的学习影响“磊”字的学习
D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
8．下列属于学习现象的是（ ）
A．吃了酸的食物会流唾液
B．老鼠打洞
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
9．在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（ ）
A．读书指导法
B．发现法
C．情境教学法
D．导学式教学法
10．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）
A．综合课程和分科课程
B．学科课程和活动课程
C．地方课程和学校课程
D．显性课程和隐性课程
11．在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出智力二因素论的英国心理学家是（ ）
A．瑟斯顿
B．加德纳
C．斯皮尔曼
D．卡特尔
12．教师行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（ ）
A．15天
B．20天
C．30天
D．40天
13．马卡连柯在他的德育实践中，提出并特别重视贯彻（ ）
A．社会主义方向性原则
B．知行统一原则
C．教育影响的一致性和连贯性原则
D．尊重信任和严格要求学生相结合的原则
14．暴跳如雷、欣喜若狂等强烈而短促的情绪状态是（ ）
A．愤怒
B．恐惧
C．应激
D．激情
15．豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山，其气质类型属于（ ）
A．黏液质
B．抑郁质
C．多血质
D．胆汁质
16．教育法律责任作为一种社会责任区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）
A．有序性
B．导向性
C．强制性
D．对等性
17．属于意义识记的行为是（ ）
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
18．教师在上课过程中发现学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，以引起他的注意，促使其重新专心听讲，这位教师运用的是（ ）
A．体态表达技能
B．提示技能
C．直观技能
D．批评技能
19．吉尔福特提出的智力理论是（ ）
A．智力二因素论
B．智力形态论
C．多元智力论
D．智力三维结构论
20．未成年人因不满（ ）不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A．十四周岁
B．十五周岁
C．十六周岁
D．十八周岁
二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大题共5题，每题2分，共10分)
1．下列不属于个人本位论代表人物的是（ ）
A．孟子
B．卢梭
C．马利坦
D．涂尔干
E．荀子
2．根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括（ ）
A．政治思想
B．业务水平
C．工作态度
D．工作绩效
E．法制意识
3．下列属于心理过程的是（ ）
A．感觉
B．注意
C．动机
D．思维
E．情绪
4．教师布置作业的基本要求包括（ ）
A．分量适宜，难易适度
B．要求明确
C．内容超越课程标准要求
D．要考虑不同学生的能力需求
E．及时反馈
5．下列属于教师权利的是（ ）
A．开展教育教学改革
B．从事科学研究
C．寒暑假带薪休假
D．参与学校民主管理
E．为人师表
三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．德育过程从本质上说是___________和社会规范个体化的统一过程。
2．西周以后，学校教育有了___________与乡学之分。
3．根据愚维的创造程度，可分为___________和创造性思维。
4．形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。
5．“富贵不能淫，威武不能屈”体现了意志的___________品质。
6．各种教学方法可以归为两大类，即___________和启发式。
7．列举两种似动知觉：___________、___________。
8．教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。
9．班杜拉认为观察学习由注意、___________、复现和___________四个部分组成。
10．___________是指教师在学生心目中的威望和信誉。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．学生的主观能动性体现在哪些方面?
2．简述泰勒的课程设计模式。
3．简述高原现象及其成因。
4．简述现代学制改革的基本趋势。
5．简述学生享有的法定权利。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”与教学中的哪一条原则相一致?结合实际，谈谈在教学
