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教师招聘考试:教育教学理论基础知识资料
2013-08-01 16:36:50 4121
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    制干扰。
    28.“由骄兵想到必败”是因果联想。
    29.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是艾宾浩斯。
    30.操作技能的特点:物质性、外显性、展开性。
    31.视觉控制逐渐让位于动觉控制是操作整合。
    32.智力是一般智力的综合。技能是一种熟练。
    33.遗体素质是能力发展的自然前提。
    34.智力的核心成分是抽象思维能力。
    35.当人们掌握知识,形成技能,达到迁移程度,才能促进能力发展。
    36.完成活动任务的各种能力的独特结合是才能。
                   MA(智龄)
    37.IQ(智商)= ——-——*100
                   CA(实龄)
    38.在全人类中,智力是常态状态分布。
    39.出乎意料的夸张情景引起的情绪状态叫应激。
    40.情绪、情感内的中介是需要,心理基础是认识,与社会性需要相联系。心境—激情—应激.
    41.意志行动的基础是随意运动。
    42.“眨眼反射动作”是不随意动作。
    43.意志行动心理过程:采取决定、执行决定。
    44.“机敏、迅速合理处理问题的品质”是意志的果断性。
    45.人的良好意志品质特征:自觉性、果断性、自制性、坚韧性。
    46.“鱼和熊掌”不可兼得属于双趋式目标冲动
    47.气质类型无好坏之分。
    48.高级神经活动类型是生理特性。
    49.人的个性中核心成分是性格,性格是社会性方面的个性心理特征。
    50.“自私与秉公、勤劳懒惰、自负与自卑”是态度性格特征描述。
    51.“不达目的不罢休”意志型性格。
    52.阿德勒提出性格的优越与自卑类型划分。
    53.持消极人性观的心理咨询流派是精神分析。
    54.自由联想不属于行为矫正治疗。



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