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生物教师招聘考试试题及答案汇总(三)
2013-09-11 07:44:24 6097
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    构由编码区和非编码区两部分组成
    B. 大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区,是能够编码蛋白质的序列
    C. 大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游 D. 乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子
    26. 教育是一种( )。 A. 生物现象 B. 心理现象 C. 自然现象 D. 社会现象
    27. 影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会( )。 A. 生产力 B. 政治制度 C. 经济制度 D. 意识形态
    28. 在近代教育史上,认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称是 ( )A. 现代教育理论 B. 传统教育理论C. 形式教育理论D. 实质教育理论
    29. 心理科学体系中的基础学科是( )。 A. 实验心理学B. 普通心理学 C. 发展心理学 D. 生理心理学
    30. 刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫做( )。 A. 绝对感受性 B. 差别感受性 C. 绝对感觉阈限 D. 差别感觉阈限

     

     

    二、多项选择题
    31. 关于生物体内微量元素的说法,不正确的是( )。
    A. 通常指生物生活所必需的,但需要量却很少的一些元素 B. 生物体中可以有,也可以没有的一些元素
    C. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的 D. Ca、Zn、Mn等元素是生物体内的微量元素
    32. 向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中,不正确的是( )。
    A. 两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响 B. 番茄形成无籽果实产量未受影响,向日葵形成无籽果实产量下降
    C. 两种植物都能形成无籽果实,产量下降 D. 番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实
    33. 我们常用移地实验来检验不同地区同种植物族群的遗传变异。如果将某种植物分布在低、中、高三个不同海拔的植株上采得的种子,同时种在中海拔的苗圃中,发现来自不同海拔植株种子所发育的植株高度不同,与种子原来海拔分布的植株高度不同,其中以来自中海拔植株的种子,所发育的植株高度最高,则下列叙述正确的是( )。
    A. 该种植物的分布很广 B. 该种植物最适合在中海拔地区生长
    C. 该种植物在不同海拔的族群有遗传变异 D. 环境条件会影响该植物的生长高度
    34. 下列过程中,有CO2生成的是( )。
    A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸 B. 人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞
    C. 苹果贮存久了,产生了酒精的气味 D. 高等植物被水淹时
    35. 下列各现象中,哪几种属于自然选择作用?( )
    A. 纯种长毛垂耳狗的形成 B. 因工业污染而使某种蛾子发生黑化
    C. 某些细菌对抗生素的抗性 D. 头发里的虱子经DDT处理后仍有变种存活下来
    36. 以下四种细胞工程的技术培育出的新个体中,具有两个亲本遗传性状的方法是( )。
    A. 细胞和组织培育 B. 细胞融合 C. 动物胚胎移植D. 细胞核移植
    三、填空题(每空1分,共5分)
    37. 学生的主体性主要表现在自觉性、性和创造性三个方面。
    38. 教材是知识接受活动中的主要_________,是课程标准的进一步。
    39. 记忆表象的特点是__________、形象概括性、_______、_______个别差 异性。
    四、综合题(本大题包括10小题,共86分)
    40. (7分)下表表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据(单位:t·hm-2·y-1)。请分析回答:
    热带雨林温带草原温带落叶林北方针叶林冻原净光合量507.511.57.51.5枯叶输入456.010.06.11. 2枯叶现存量5.05.0153544(1)表中显示净光合量(生产力)最高的生态系统是______,这与等非生物因素密切相关。
    (2)生态系统的分解功能主要由________等生物完成。
    (3)研究发现,待分解资源的C∶N比影响分解过程,其原因是_________。
    受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的原因是____________。
    41. (6分)下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的系谱图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)。
    (1)甲种遗传病的遗传方式为__________。 (2)乙种遗传病的遗传方式为____________。
    (3)Ⅲ-2的基因型及其概率为______________。
    (4)由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病,其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100;H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是,如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是;因此建议______________________________________。
    42. (5分)图a为动物细胞,图b为植物细胞结构的模式图。请据图回答下列问题:
    (1)图b可能是下列哪种细胞?_______。(填序号)
    A. 轮藻的叶肉细胞 B. 燕麦胚芽鞘细胞 C. 洋葱根的分生区细胞 D. 蓝藻 E. 豌豆的幼茎表皮
    (2)如果图a 是人体胰岛B细胞,与胰岛素运输有关的细胞器有图上的哪些标示部分?_____
    (3)如果用图b细胞做植物体细胞杂交,需要用酶处理,并请说明理由。_____________
    43. (9分)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数分别为20、18。以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到白菜甘蓝杂种幼苗。
    请回答问题:
    (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离,自然条件下,这两个物种不能通过的方式产生后代,雌蕊离体陪养获得白菜?甘蓝杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有________
    (2)为观察白菜甘蓝染色体的数目和形态,通常取幼苗的做临时装片,用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是______。
    (3)二倍体白菜?甘蓝的染色体数目为_________。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中_________。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体白菜?甘蓝,这种变异属于_______。
    44. (7分)下图为某种群在不同环境中的增长曲线模式图,图2为某细菌种群培养过程中的生长曲线模式图,请据图回答:
    (1)若种群数量呈图1的m曲线增长,用达尔文的观点分析,这是因为生物具有的特性,从生态学观点看其生活环境是__________。
    (2)若种群呈图1的n曲线增长,从生态学观点看其生活环境是______,用达尔文的观点分析,阴影部分是指_________。
    (3)图2中 a时期的特点是____________,为了获得大量的单细胞蛋白,应该选择时期。 图2曲线与图1中的n曲线比较,出现d时期的原因是____________。
    45. (7分)下图为人体某局部代谢及其相互关系简图,A-F表示物质,①-⑤表示生理过程,请据图回答:
    (1)图中联系有机物代谢过程的物质B最可能是____________________。
    (2)当人体长时间剧烈运


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