比如求1406和646的最大公因子，可使用如下计算步骤： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38
→76=2*38+0 ，所以1406和646的最大公因子为38。程序如下，请在空白处填上合适内容。
Dim A as Long,B as Long,R as Long
A=inputbox(“请输入A的值”)
B=inputbox(“请输入B的值”)
Do
R= ①
A=B
B=R
Loop Until ②
Print “最大公约数＝”; ③
参考答案：
①A mod B（或者：A-（A\B）＊B） ② R=0 （或者：Not R<>0） ③ A
（2）程序设计（7分）
这是一个用选择排序法对数组A（n）进行排序的子程序。请完成子程序的设计，要求将数组A中的数据从小到大排序。提示：数组的最小下标为0，最大下标可用UBOUND（A）函数获取，其中A为数组名称。
Public Sub Sort(ByRef A() As Single)
Dim I as Integer, J as Integer, N as integer, M as Integer
Dim T as Single
N=Ubound(A)
For I=0 to N-1
Min=A(I):M=I
For J=i+1 to N
If A(J)<Min then Min=A(J):M=J
Next J
T=A(I):A(I)=Min:A(M)=T
Next I
End Sub
第十二套
标题为：高中信息技术试卷及参考答案
专业基础知识部分
一、选择题（45分，每小题1.5分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是（ ）。
（A）理解信息及信息技术的概念与特征
（B）能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力
（C）能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源
（D）能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响
2．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（ ）。
①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
（A）①②④③⑤ （B）②①③④⑤ （C）②①④⑤③ （D）②①⑤④③
3．在Windows中，需要查找以n开头且扩展名为.com的所有文件，在查找对话框内的名称框中应输入（ ）。
（A）n.com （B）n?.com （C）com.n* （D）n*.com
4．通常所说的ADSL是指（ ）。
（A）上网方式 （B）电脑品牌 （C）网络服务商 （D）网页制作技术
5．在VB中，用于改变对象标题的属性是（ ）。
（A）Backcolor （B）Name （C）Forecolor （D）Caption
6．某图像的尺寸为
