29．人工智能的目的是让机器能够（），以实现某些脑力劳动的机械化。
A．代替人类思考 B．和人一样工作
C．完全代替人的大脑 D．模拟、延伸和扩展人的智能
30．下面哪一个不是人工智能的主要应用领域。（）
A．模式识别 B．图灵测试 C．自动定理证明 D．机器翻译
31．下列内容中作为中学信息技术课程设计主要依据的是（）
A．学生的年龄特点和接受能力B．学生的学习兴趣和接受能力
C．学生的年龄特点和知识水平 D．学生的学习基础和接受能力
32．能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是()。
A．教练法 B．任务驱动法 C．案例教学法 D．合作学习法
33．以下哪种学习理论是在现代信息技术的支撑下才得以展现出其强大的生命力的？()
A．行为主义学习理论 B．认知主义学习理论
C．建构主义学习理论 D．人本主义学习理论
34．备课应掌握的基本原则主要有教学目标的决定性、教学对象的可接受性和（）等。
A．教学内容的层次性 B．教学内容的系统性
C．教学方法的灵活性 D．教学方法的适应性
35．通过评价，教师可以判定自己所用的教学方法的有效性和可行性，从而对自己的教学方式、方法等作出适当的调整。这在信息技术课中，体现了评价的什么作用？()
A．评价的证明作用 B．评价的教学作用
C．评价的诊断作用 D．评价的定向作用
37．学生在教师指导下运用类似科学研究的方法按专题对客观事物进行独立自主的探究，这种学习方式属于下列哪种学习方式？()
A．协作性学习 B．研究性学习 C．竞争性学习 D．个别化学习
38．学生的学习活动具有学习内容的规定性、学习活动的程序性、学习活动的受控性和（）等特点。
A．学习内容的趣味性 B．学习内容的系统性
C．系统掌握间接经验为主 D．学习活动的实践性
39．维果茨基提出的教学理论，可以概括为()：
A．实用主义教学论 B．结构教学理论
C．范例教学理论 D．最近发展区理论
